BUNPOU.JEPANG.ORG
~割りに(は)

Kontras dan Konsesi

Mengungkapkan Hasil yang Tidak Terduga Terhadap Suatu Standar

Pola kalimat わりに(は) digunakan untuk mengungkapkan bahwa suatu hasil atau keadaan tidak terduga jika mempertimbangkan standar atau kondisi tertentu. Pola ini menunjukkan hubungan yang tidak sebanding, sering kali membawa nuansa kejutan atau evaluasi personal dari pembicara. Kamu bisa menggunakannya untuk mengatakan hal-hal seperti 'untuk ukuran usianya, dia terlihat muda' atau 'mengingat harganya murah, rasanya enak'.

01Fungsi Utama

Hasil Tidak Terduga terhadap Suatu Standar

Menunjukkan bahwa kenyataan tidak sesuai dengan apa yang biasanya diharapkan dari kondisi atau patokan yang diberikan.

値段ねだんやすいわりには、おいしいです。

Mengingat harganya murah, rasanya enak.

Evaluasi Subjektif

Menyampaikan kejutan, pujian, atau kritik personal pembicara, bukan sekadar menyatakan fakta objektif.

よく勉強べんきょうしたわりには、テストの点数てんすうわるかったです。

Mengingat (saya) sudah banyak belajar, nilai ujian (saya) jelek.

Evaluasi Berdasarkan Kategori

Digunakan bersama nomina seperti usia, harga, atau tingkat pengalaman untuk menetapkan standar yang secara alamiah dibantah oleh subjek tersebut.

かれとしのわりにはわかえます。

Untuk ukuran usianya, dia terlihat muda.

02Pola Kalimat

verba (bentuk kamus) + わりには

毎日まいにち運動うんどうするわりには、せません。

Mengingat (saya) berolahraga setiap hari, (saya) tidak menjadi kurus.

Gunakan verba bentuk kamus untuk menetapkan kebiasaan atau tindakan berulang sebagai standar.

verba (bentuk た) + わりに

たくさんべたわりに、おなかいています。

Mengingat (saya) sudah makan banyak, (saya) merasa lapar.

Verba bentuk-ta menunjukkan tindakan yang sudah terjadi, yang menetapkan ekspektasi yang bertentangan dengan keadaan saat ini.

verba (bentuk ない) + わりには

全然ぜんぜん勉強べんきょうしていないわりには、いいてんった。

Mengingat (dia) sama sekali tidak belajar, (dia) mendapat nilai bagus.

Verba bentuk-nai menetapkan kondisi negatif atau ketiadaan tindakan sebagai ekspektasi dasar.

adjektiva-i + わりに

このカメラはふるいわりに、よくれます。

Mengingat kamera ini sudah tua, hasil fotonya bagus.

Gabungkan わりに langsung dengan adjektiva-i untuk menetapkan karakteristik atau kualitas sebagai standar yang diharapkan.

adjektiva-na + な + わりには

つくかた簡単かんたんなわりには、とてもおいしいです。

Mengingat cara membuatnya mudah, rasanya sangat enak.

Saat menggabungkan adjektiva-na dengan わりに, kamu harus mempertahankan untuk menyambungkannya dengan tepat.

nomina + の + わりには

どものわりには、むずかしい言葉ことばっていますね。

Untuk ukuran anak-anak, (kamu) tahu kata-kata yang sulit ya.

Karena わりに secara tata bahasa berfungsi seperti nomina, partikel diperlukan saat disambungkan langsung setelah nomina lain.

nomina + の + わりに

かれ新人しんじんのわりに、仕事しごとはやいです。

Mengingat dia adalah pegawai baru, kerjanya cepat.

Pola ini sering kali dipasangkan dengan nomina yang menunjukkan tingkat pengalaman, usia, atau status untuk membingkai ekspektasi.

03Contoh Kalimat

かれとしのわりには、わかえます。

Untuk ukuran usianya, dia terlihat muda.

Nomina , yang berarti “usia”, menetapkan standar. Partikel menyambungkannya ke わりに, menunjukkan bahwa penampilannya membantah ekspektasi yang biasa untuk usianya.

このレストランはやすいわりに、とてもおいしいです。

Mengingat restoran ini murah, rasanya sangat enak.

Adjektiva-i 安い bergabung langsung dengan わりに. Ini mengungkapkan evaluasi positif terhadap standar harga yang murah.

たくさん勉強べんきょうしたわりには、テストの点数てんすうわるかったです。

Mengingat (saya) sudah banyak belajar, nilai ujian (saya) jelek.

Verba bentuk-ta menunjukkan tindakan yang sudah selesai yang menetapkan ekspektasi tinggi, yang mana hasilnya gagal memenuhinya.

このアパートはきれいなわりには、家賃やちんやすいです。

Mengingat apartemen ini indah, harga sewanya murah.

Untuk きれい, gunakan sebelum わりに. Keindahan apartemen tersebut menetapkan ekspektasi harga sewa yang tinggi, sehingga harga yang murah menjadi kejutan yang menyenangkan.

彼女かのじょ新人しんじんのわりに、仕事しごとはやいです。

Mengingat dia adalah pegawai baru, kerjanya cepat.

Nomina 新人, yang berarti “pegawai baru”, menyiratkan kurangnya pengalaman, menjadikan kecepatan kerjanya sebagai kontras positif yang tidak terduga.

全然練習ぜんぜんれんしゅうしていないわりには、上手じょうずにピアノをきますね。

Mengingat (dia) sama sekali tidak berlatih, (dia) pandai bermain piano ya.

Verba bentuk-nai menetapkan patokan negatif ketiadaan latihan, yang menjadikan tingkat kemampuannya yang tinggi mengejutkan.

毎日まいにち運動うんどうしているわりには、なかなかせません。

Mengingat (saya) berolahraga setiap hari, (saya) tidak mudah kurus.

Tindakan kebiasaan yang sedang berlangsung menetapkan ekspektasi penurunan berat badan yang bertentangan dengan kenyataan.

このカバンはちいさいわりに、とてもおもいですね。

Untuk ukuran tas sekecil ini, ini sangat berat ya.

Ukuran yang kecil secara logis menyiratkan bahwa tas itu seharusnya ringan, jadi keberatannya berlawanan dengan ekspektasi standar.

子供こどものわりには、むずかしい漢字かんじっている。

Untuk ukuran anak-anak, (dia) tahu kanji yang sulit.

Kategori 子供, yang berarti “anak-anak”, membawa ekspektasi umum tentang kosakata yang terbatas, yang dikontraskan oleh pengetahuannya yang mendalam.

あのみせ不便ふべんなわりに、いつもきゃくおおい。

Mengingat toko itu tidak praktis, selalu ada banyak pelanggan.

Kondisi 不便 yang bersifat adjektiva-na mengungkapkan keadaan negatif, menjadikan tingginya jumlah pelanggan sebagai hasil positif yang tidak terduga.

家賃やちんのわりに、この部屋へやせまいです。

Mengingat harga sewanya, kamar ini sempit.

Harga (家賃) menetapkan ekspektasi standar ukuran atau kualitas yang tidak dipenuhi oleh kamar tersebut.

3時間さんじかんはなったわりには、なにまらなかった。

Mengingat (kami) sudah berdiskusi selama tiga jam, tidak ada yang diputuskan.

Lamanya diskusi menetapkan ekspektasi kemajuan yang jelas, menyoroti rasa frustrasi pembicara terhadap ketiadaan hasil.

今年ことしふゆは、さむいわりにゆきすくない。

Mengingat (cuacanya) dingin, hanya ada sedikit salju pada musim dingin tahun ini.

Cuaca dingin (寒い) biasanya berkorelasi dengan salju, sehingga kurangnya salju berlawanan dengan standar alaminya.

初心者しょしんしゃのわりに、かれ運転うんてん上手じょうずだ。

Untuk ukuran pemula, dia pandai menyetir.

初心者, yang berarti “pemula”, menetapkan standar kemampuan yang rendah dengan jelas, menjadikan kemampuan menyetirnya yang baik sebagai kontras yang tidak terduga.

04Perbandingan

わりに vs. にしては

Keduanya mengungkapkan bahwa suatu kenyataan bertentangan dengan ekspektasi. Namun, にしては digunakan dengan fakta yang spesifik dan konkret (seperti "berusia 10 tahun" atau "bulan Agustus"). わりに(は) jauh lebih fleksibel dan digunakan dengan konsep atau kualitas yang lebih luas yang ada pada suatu spektrum (seperti "usia" secara umum atau adjektiva seperti "murah"). Selain itu, わりに(は) bisa bergabung langsung dengan adjektiva, sedangkan にしては tidak bisa.

やすいわりに、おいしいです。

Mengingat ini murah, rasanya enak.

10歳じゅっさいにしては、たかいです。

Untuk ukuran anak berusia 10 tahun, (dia) tinggi.

わりに vs. ものの

Keduanya digunakan untuk menunjukkan kontras. ものの sekadar menyatakan kenyataan yang bertentangan, mirip dengan "meskipun X benar, Y". わりに(は) secara spesifik berfokus pada hubungan yang tidak sebanding dengan patokan standar yang diharapkan, dan sangat menekankan kejutan ringan atau evaluasi subjektif dari pembicara.

たくさん勉強べんきょうしたわりに、テストの点数てんすうわるかった。

Mengingat (saya) sudah banyak belajar, nilai ujian (saya) jelek.

たくさん勉強べんきょうしたものの、テストの点数てんすうわるかった。

Meskipun (saya) sudah banyak belajar, nilai ujian (saya) jelek.

05Nuansa dan Pemakaian

Pola kalimat わりに(は) lebih dari sekadar mengatakan "meskipun" atau "tetapi". Pola ini secara spesifik menyoroti hubungan yang tidak sebanding antara patokan standar dan hasil yang sebenarnya. Ini membawa evaluasi subjektif pembicara—sering kali diwujudkan sebagai kejutan ringan, pujian, atau kritik—mengenai seberapa besar kenyataan tersebut membantah ekspektasi normal.

Agar bisa menggunakan pola ini secara alami, kata atau frasa yang mendahului わりに(は) harus menetapkan kategori atau kondisi yang menyiratkan rentang atau standar rata-rata yang dipahami secara umum. Konsep seperti usia, harga, atau tingkat pengalaman sangat cocok karena masyarakat memiliki ekspektasi bersama mengenai apa yang biasanya disiratkan oleh hal-hal tersebut. Kamu pada dasarnya memberi tahu pendengar, "Pikirkan tentang ekspektasi normal untuk kategori ini; apa yang akan saya katakan benar-benar mendobrak hal tersebut."

Partikel は dalam わりには bertindak sebagai penanda kontras. Menambahkannya akan memberikan penekanan yang sedikit lebih besar pada kontras antara ekspektasi dan kenyataan, membuat evaluasi terasa sedikit lebih kuat atau lebih disengaja. Namun, makna inti dari kalimat tersebut tetap sama persis terlepas dari apakah は disertakan atau dihilangkan.

06Penjelasan Inti

Pola kalimat わりに(は) digunakan untuk mengungkapkan bahwa suatu hasil atau keadaan tidak terduga jika mempertimbangkan standar atau kondisi tertentu.

Pola kalimat わりに(は) digunakan untuk mengungkapkan bahwa suatu situasi atau hasil tidak sebanding dengan standar yang diberikan. Saat kamu menggunakan わりに(は), kamu menetapkan ekspektasi berdasarkan kondisi tertentu, lalu menyatakan bahwa kenyataannya benar-benar membantah ekspektasi tersebut. Pola ini sering kali diterjemahkan sebagai "mengingat", "untuk ukuran...", atau "secara tidak biasa... untuk ukuran". Sebagai contoh, jika seseorang cukup tua tetapi terlihat sangat muda, penampilannya membantah ekspektasi normal untuk usianya.

Agar bisa menggunakan pola ini secara alami, kondisi dasar yang kamu sebutkan sebelum わりに(は) haruslah sesuatu yang memiliki rentang atau standar rata-rata yang dipahami secara umum. Konsep seperti usia (年), harga (値段), tingkat pengalaman (新人), atau jumlah usaha yang dikerahkan untuk suatu tindakan (たくさん勉強した) sangat cocok karena masyarakat memiliki ekspektasi bersama mengenai apa yang biasanya disiratkan oleh hal-hal tersebut.

Secara tata bahasa, わり bertindak seperti nomina, yang menentukan bagaimana kata lain tersambung padanya. Verba dalam bentuk kasual (bentuk kamus, bentuk-ta, dan bentuk-nai) serta adjektiva-i bergabung secara langsung. Untuk adjektiva-na, kamu harus menggunakan な sebelum わりに. Untuk nomina, kamu harus menyambungkannya menggunakan partikel の, seperti pada 年のわりに (untuk ukuran usianya). Partikel は di bagian akhir bersifat opsional; menyertakannya sekadar menekankan kontras tersebut dengan lebih kuat.

Nuansa penting dari わりに(は) adalah bahwa pola ini biasanya membawa evaluasi subjektif atau kejutan personal dari pembicara. Ini bukan sekadar untuk menyatakan fakta yang kering dan objektif. Sebaliknya, ini digunakan saat kamu ingin memberikan pujian, kritik, atau mengungkapkan sedikit keherananmu mengenai betapa tidak sebandingnya hasil tersebut dibandingkan dengan kondisi awalnya.

Pembelajar sering kali bertanya-tanya apa perbedaan わりに(は) dengan pola lain yang serupa, yaitu にしては. Meskipun keduanya mengungkapkan hal yang tidak terduga, にしては sangat memprioritaskan fakta yang spesifik dan konkret—seperti "untuk ukuran anak berusia 10 tahun" atau "untuk ukuran seseorang bernama Yamada". Sebaliknya, わりに(は) jauh lebih fleksibel. Pola ini bisa digabungkan dengan konsep yang lebih luas dan bahkan langsung dengan adjektiva, yang memungkinkanmu untuk mengatakan 高いわりに, yang berarti “mengingat harganya mahal”. Kamu tidak bisa menggabungkan にしては langsung dengan adjektiva dengan cara yang sama.

07Kesalahan Umum

Kurang Tepat

年わりに

Lebih Alami

年のわりに

Alasan: Karena わりに secara tata bahasa berfungsi seperti nomina, kamu harus menggunakan partikel の untuk menyambungkan nomina lain kepadanya.

Kurang Tepat

初心者だわりに

Lebih Alami

初心者のわりに

Alasan: Kamu tidak bisa menggunakan kopula だ bentuk biasa sebelum わりに. Nomina harus selalu disambungkan menggunakan の.

Kurang Tepat

簡単わりに

Lebih Alami

簡単なわりに

Alasan: Saat menggabungkan adjektiva-na dengan わりに, kamu harus menggunakan な untuk menyambungkannya dengan tepat.

Kurang Tepat

静かだわりに

Lebih Alami

静かなわりに

Alasan: Kata sifat seperti 静か tidak bisa disambungkan ke わりに dengan kopula だ. Kamu harus menggunakan な.

Kurang Tepat

食べたのわりに

Lebih Alami

食べたわりに

Alasan: Verba bergabung langsung dengan わりに. Kamu tidak perlu menyisipkan partikel の di antara verba dan わりに.

Kurang Tepat

安いにしては

Lebih Alami

安いわりに

Alasan: Pola kalimat にしては tidak bisa bergabung langsung dengan adjektiva. Untuk sifat yang luas seperti murah, kamu harus menggunakan わりに.

08Tanya Jawab

Apakah saya harus selalu menggunakan は dalam わりには?

Tidak, は bersifat opsional. Menambahkannya sekadar memberikan penekanan kontras yang sedikit lebih besar pada pernyataan tersebut, tetapi わりに dan わりには memiliki arti yang sama dan dapat saling menggantikan.

Bisakah saya menggunakan わりに(は) untuk menyatakan fakta objektif?

Sebaiknya tidak. わりに(は) sangat menyiratkan evaluasi subjektif atau kejutan personal dari pembicara. Jika kamu hanya ingin menyatakan kontras yang kering dan objektif, pola lain seperti のに atau が lebih tepat.

Mengapa saya tidak bisa menggunakan にしては dengan adjektiva seperti 高い atau 安い?

Pola kalimat にしては mengharapkan fakta yang sangat konkret dan spesifik (seperti "anak berusia 10 tahun") daripada kualitas yang luas dan berskala. Untuk adjektiva yang mewakili kualitas pada suatu spektrum, seperti 高い, yang berarti “mahal”, atau 安い, yang berarti “murah”, わりに(は) adalah pilihan yang tepat.

09Latihan Mini

  1. 01

    彼女は____わりに、難しい言葉を知っています。

  2. 02

    作り方が____わりに、とてもおいしいです。

  3. 03

    Mengingat restoran ini murah, rasanya sangat enak.

    Susun potongan jawaban berurutan.

  4. 04

    (Melihat kamera murah yang secara mengejutkan bagus) このカメラは安いにしては、よく撮れます。

    Susun potongan jawaban berurutan.

  5. 05

    毎日運動している____、なかなか痩せません。

  6. 06

    たくさん____わりには、テストの点数が悪かったです。

  7. 07

    (Memuji kemampuan menyetir seorang pemula) 初心者のわりに、彼は運転が上手だ。

    Susun potongan jawaban berurutan.

  8. 08

    Untuk ukuran usianya, dia terlihat muda.

    Susun potongan jawaban berurutan.

Ringkasan

Ringkasan Belajar

  • Pola kalimat わりに(は) digunakan untuk mengungkapkan bahwa suatu hasil atau keadaan tidak terduga jika mempertimbangkan standar atau kondisi tertentu.
  • Ini bergabung langsung dengan verba dan adjektiva-i, membutuhkan な untuk adjektiva-na, dan membutuhkan の untuk nomina.
  • Kondisi sebelum わりに(は) harus memiliki rentang atau standar rata-rata yang dipahami secara umum, seperti usia, harga, atau tingkat pengalaman.
  • Pola ini biasanya membawa evaluasi subjektif pembicara, yang menunjukkan kejutan, pujian, atau kritik, dan bukan sekadar menyatakan fakta objektif.
  • Partikel は di bagian akhir bersifat opsional; menambahkannya sekadar memberikan sedikit lebih banyak penekanan pada kontras tersebut.

10Peta Materi

Info Belajar

Isi

14 contoh8 latihan6 kesalahan umum

Kanji yang Dipakai

Bagikan

XFacebookWhatsAppTelegramLine

IDENESFRPT