Waktu, Urutan, dan Aspek
Melakukan Aktivitas Sekunder di Samping Peran Utama
Pola ～かたわら digunakan untuk menunjukkan bahwa seseorang terlibat dalam aktivitas sekunder sambil mempertahankan peran utama, pekerjaan, atau komitmen jangka panjang. Pola ini sering menyoroti kontras atau tambahan yang mengesankan pada kehidupan publik utama seseorang, seperti bekerja sebagai dokter sambil juga menulis novel. Karena menggambarkan keadaan atau peran yang berkelanjutan selama suatu periode waktu, pola ini tidak digunakan untuk tindakan fisik simultan jangka pendek seperti makan sambil menonton TV.
01Fungsi Utama
Menunjukkan Aktivitas Sekunder di Samping Peran Utama
Pola ini menunjukkan bahwa sementara seseorang memegang pekerjaan atau status utama, dia juga mendedikasikan waktu untuk pengejaran lain yang berbeda.
彼は会社員として働くかたわら、ボランティア活動もしている。
Dia melakukan kegiatan sukarela di samping bekerja sebagai pegawai perusahaan.
Menyoroti Berbagai Komitmen Jangka Panjang
Pola ini sering digunakan dalam profil atau tulisan formal untuk menekankan bahwa seseorang mengelola dua komitmen jangka panjang yang menuntut atau kontras pada saat yang sama.
母は家業の手伝いのかたわら、大学に通っている。
Ibu kuliah di universitas di samping membantu bisnis keluarga.
Menyusun Perkenalan Formal
Dalam pidato atau teks tertulis formal, pola ini menyediakan cara terstruktur untuk memperkenalkan karier atau gaya hidup seseorang yang beraneka ragam.
彼女は女優としての活動のかたわら、服のデザインも手がけている。
Di samping kegiatannya sebagai aktris, dia juga menangani desain pakaian.
02Pola Kalimat
nomina で + verba (bentuk kamus) + かたわら
彼は会社で働くかたわら、週末は英語を教えている。
Di samping bekerja di perusahaan, dia mengajar bahasa Inggris pada akhir pekan.
Bentuk kamus dari verba tindakan berkelanjutan (働く) terhubung langsung ke かたわら. Pekerjaan utamanya adalah bekerja di perusahaan.
nomina + の + かたわら + nomina を + verba
彼女は歌手としての活動のかたわら、小説を執筆している。
Di samping kegiatannya sebagai penyanyi, dia sedang menulis novel.
Saat menggunakan nomina yang mewakili aktivitas atau peran (活動), tambahkan の sebelum かたわら. Peran utamanya adalah menjadi penyanyi.
nomina を + verba (bentuk kamus) + かたわら + nomina を + verba
父は農業を営むかたわら、地域の案内ボランティアをしている。
Di samping menjalankan pertanian, ayah menjadi sukarelawan pemandu daerah.
Verba 営む, yang berarti “menjalankan bisnis,” menunjukkan pekerjaan jangka panjang yang mapan, menjadikannya sangat cocok untuk かたわら.
nomina + の + かたわら + verba (bentuk た)
学業のかたわら、彼は自分の会社を立ち上げた。
Di samping studinya, dia mendirikan perusahaannya sendiri.
Nomina seperti 学業, yang berarti “studi,” mewakili status atau komitmen yang berkelanjutan. Tindakan sekundernya dapat berupa pencapaian signifikan seperti mendirikan perusahaan.
verba (bentuk kamus) + かたわら + verba (bentuk ます)
私は大学で研究を続けるかたわら、高校で物理を教えています。
Di samping melanjutkan penelitian saya di universitas, saya mengajar fisika di sekolah menengah atas.
Pola ini sangat cocok untuk peran akademis atau profesional, mengontraskan dua pengejaran yang berkelanjutan, dan dapat digunakan dalam tutur sopan dengan akhiran bentuk-ます.
nomina や nomina + の + かたわら
家事や育児のかたわら、資格の勉強をするのは大変だ。
Sulit untuk belajar untuk sertifikasi di samping pekerjaan rumah tangga dan mengasuh anak.
Nomina yang mewakili tugas kehidupan yang signifikan (家事や育児) sering berfungsi sebagai komitmen utama sebelum かたわら.
verba (bentuk kamus) + かたわら + nomina で + verba
小さなレストランを経営するかたわら、YouTube で料理の動画を配信している。
Di samping mengelola restoran kecil, (saya) menyiarkan video memasak di YouTube.
経営する adalah peran bisnis utama yang mapan, sementara membuat video YouTube adalah aktivitas sekunder dan tambahan.
03Contoh Kalimat
彼は会社員として働くかたわら、週末はボランティア活動をしている。
Di samping bekerja sebagai pegawai perusahaan, dia melakukan kegiatan sukarela pada akhir pekan.
Pekerjaan utama (bekerja sebagai pegawai perusahaan) menggunakan bentuk kamus dari verba 働く, yang berarti “bekerja,” langsung sebelum かたわら.
学業のかたわら、彼は自分の会社を立ち上げた。
Di samping studinya, dia mendirikan perusahaannya sendiri.
Untuk peran atau pengejaran yang berkelanjutan yang diwakili oleh nomina, seperti 学業, yang berarti “studi,” gunakan partikel の sebelum かたわら.
彼女は女優としての活動のかたわら、服のデザインも手がけている。
Di samping kegiatannya sebagai aktris, dia juga menangani desain pakaian.
Nomina 活動, yang berarti “kegiatan,” berfungsi sebagai komitmen utama yang mapan, sementara desain pakaian adalah pengejaran sekunder yang berkelanjutannya.
私は大学で研究を続けるかたわら、高校で物理を教えています。
Di samping melanjutkan penelitian saya di universitas, saya mengajar fisika di sekolah menengah atas.
Tindakan berkelanjutan jangka panjang seperti 続ける, yang berarti “melanjutkan penelitian,” berpasangan sempurna dengan pola ini untuk mengekspresikan peran profesional ganda.
家事や育児のかたわら、資格の勉強をするのは大変だ。
Sulit untuk belajar untuk sertifikasi di samping pekerjaan rumah tangga dan mengasuh anak.
Tugas kehidupan yang signifikan seperti pekerjaan rumah tangga dan mengasuh anak diperlakukan sebagai komitmen jangka panjang utama saat menggunakan かたわら.
父は農業を営むかたわら、地域の案内ボランティアをしている。
Di samping menjalankan pertanian, ayah menjadi sukarelawan pemandu daerah.
Verba 営む, yang berarti “menjalankan bisnis,” menunjukkan mata pencaharian utama, sangat kontras dengan kegiatan sukarela sekunder yang tidak dibayar.
小さなレストランを経営するかたわら、YouTube で料理の動画を配信している。
Di samping mengelola restoran kecil, (saya) menyiarkan video memasak di YouTube.
Kedua tindakan dilakukan oleh orang yang sama, dengan manajemen restoran menjadi pekerjaan utama dan penyiaran sebagai aktivitas sekunder.
あの歌手は音楽活動のかたわら、小説も執筆しているそうです。
Kudengar penyanyi itu juga menulis novel di samping kegiatan musiknya.
Pola ini sering digunakan dalam konteks formal atau tertulis untuk memperkenalkan bakat atau profil publik seseorang yang beraneka ragam.
銀行で働くかたわら、夜は語学学校に通って英語を学んでいる。
Di samping bekerja di bank, (saya) pergi ke sekolah bahasa di malam hari dan belajar bahasa Inggris.
Klausa pertama menetapkan pekerjaan utama, dan klausa kedua memperkenalkan komitmen sekunder yang berkelanjutan untuk belajar di malam hari.
教師の仕事のかたわら、彼は美しい風景画を描き続けている。
Di samping pekerjaannya sebagai guru, dia terus melukis lukisan pemandangan yang indah.
Nomina yang mewakili pekerjaan seseorang, seperti 仕事, yang berarti “pekerjaan,” memerlukan partikel の ketika ditempatkan sebelum かたわら.
プロの選手として活躍するかたわら、子供たちにサッカーを指導している。
Di samping bermain aktif sebagai atlet profesional, (dia) melatih anak-anak bermain sepak bola.
Verba kamus 活躍する, yang berarti “bermain aktif,” digunakan di sini untuk menggambarkan karier profesional utama yang menuntut.
彼女は病院で医師として働くかたわら、医学書を執筆している。
Di samping bekerja sebagai dokter di rumah sakit, dia menulis buku-buku kedokteran.
Menulis buku adalah proyek jangka panjang dan signifikan yang berpasangan secara alami dengan karier utama seperti menjadi dokter.
ご飯を食べながらテレビを見ます。
(Saya) menonton TV sambil makan.
Untuk tindakan fisik simultan jangka pendek seperti makan dan menonton TV, kamu harus menggunakan ながら. Menggunakan かたわら di sini akan menjadi tidak wajar, karena ini secara ketat disediakan untuk peran jangka panjang atau komitmen yang berkelanjutan.
04Perbandingan
かたわら vs. ながら
Meskipun kedua pola tersebut menggambarkan melakukan dua hal, keduanya berlaku untuk jenis konkurensi yang sangat berbeda. ～かたわら secara ketat digunakan untuk dua komitmen jangka panjang paralel, peran, atau pekerjaan yang berkelanjutan (seperti memiliki pekerjaan utama dan menulis novel). ～ながら terutama digunakan untuk tindakan fisik jangka pendek yang terjadi pada waktu yang sama persis (seperti minum kopi dan membaca buku).
銀行で働くかたわら、小説を書いている。
Di samping bekerja di bank, (saya) menulis novel.
コーヒーを飲みながら、本を読む。
(Saya) membaca buku sambil minum kopi.
かたわら vs. がてら
Kedua pola tersebut melibatkan penyelesaian dua tindakan, tetapi fokus keduanya sangat berbeda. ～かたわら berfokus pada dua pengejaran yang berbeda dan berkelanjutan yang dipertahankan secara paralel dalam jangka waktu yang lama. Sebaliknya, ～がてら berarti memanfaatkan tindakan utama untuk secara kebetulan menyelesaikan tugas sekunder yang cepat.
会社経営のかたわら、大学で教えている。
Di samping menjalankan perusahaan, (saya) mengajar di universitas.
散歩がてら、パンを買ってきた。
(Saya) membeli roti sekalian berjalan-jalan.
05Nuansa dan Pemakaian
Pola kalimat ～かたわら adalah ekspresi yang sangat formal yang menyoroti dedikasi seseorang untuk menyeimbangkan dua aspek kehidupan jangka panjang yang signifikan. Ini mengangkat tindakan yang dijelaskan ke tingkat gaya hidup atau status profesional, menunjukkan bahwa sementara energi utama mereka ditujukan untuk tugas utama—seperti karier atau membesarkan keluarga—mereka juga mendedikasikan upaya serius untuk pengejaran sekunder.
Karena nadanya yang formal dan hormat, ～かたわら paling sering ditemukan dalam bahasa Jepang tertulis, seperti artikel berita, biografi, profil penulis, atau perkenalan formal. Akan terdengar kaku dan dramatis secara tidak tepat jika digunakan dalam percakapan santai sehari-hari untuk membicarakan hobi santai atau minat sesaat.
Secara tata bahasa, pola ini memiliki batasan yang ketat. Ini membutuhkan subjek yang sama persis untuk kedua bagian kalimat, dan peran utama yang lebih mapan harus selalu mendahului かたわら. Terlebih lagi, pola ini tidak dapat menggambarkan tindakan fisik simultan jangka pendek; pola ini secara ketat menggambarkan pekerjaan paralel atau komitmen jangka panjang selama periode waktu yang berkelanjutan.
06Penjelasan Inti
Pola ～かたわら digunakan untuk menunjukkan bahwa seseorang terlibat dalam aktivitas sekunder sambil mempertahankan peran utama, pekerjaan, atau komitmen jangka panjang.
Pola kalimat ～かたわら digunakan untuk mengekspresikan bahwa seseorang melakukan aktivitas sekunder di samping peran utama, pekerjaan, atau komitmen jangka panjang. Ini memberikan kesan bahwa sementara energi utama seseorang diarahkan ke satu jalur yang mapan—seperti karier atau tugas hidup—dia juga mendedikasikan waktu dan upaya untuk pengejaran lain yang berbeda.
Tidak seperti pola tindakan simultan lainnya, ～かたわら secara ketat menggambarkan keadaan, kebiasaan, atau peran yang berkelanjutan selama suatu periode waktu. Ini tidak digunakan untuk tindakan fisik simultan jangka pendek. Misalnya, kamu tidak dapat menggunakannya untuk mengatakan bahwa kamu makan berondong jagung sambil menonton film; untuk tindakan sesaat, kamu akan menggunakan ～ながら sebagai gantinya. Pola ini mengangkat aktivitas ke tingkat gaya hidup atau status yang berkelanjutan.
Aturan ketat untuk pola ini adalah bahwa baik aktivitas utama maupun aktivitas sekunder harus dilakukan oleh orang yang sama. Tindakan atau peran yang muncul tepat sebelum かたわら dipahami sebagai pekerjaan utama yang lebih mapan. Klausa yang mengikutinya menggambarkan aktivitas sekunder atau tambahan, yang sering kali menyoroti dedikasi yang mengesankan atau kehidupan yang beraneka ragam dari subjek tersebut.
Untuk membentuk pola ini, kamu dapat menggunakan bentuk kamus dari verba tindakan berkelanjutan (seperti 働く atau 続ける) langsung sebelum かたわら. Saat menggunakan nomina, itu harus berupa nomina yang menyiratkan tindakan, profesi, atau peran yang berkelanjutan (seperti 学業 atau 活動), dan kamu harus menyisipkan partikel の sebelum かたわら.
Karena berfokus pada pengejaran dan profesi jangka panjang yang serius, ～かたわら memiliki nada tertulis yang formal. Ini umumnya ditemukan di artikel berita, profil formal, biografi, dan perkenalan profesional. Meskipun mungkin terdengar terlalu kaku untuk obrolan santai sehari-hari tentang hobi, ini adalah pilihan yang tepat untuk menggambarkan karier ganda seseorang atau komitmen jangka panjang dalam konteks yang hormat atau formal.
Pembelajar terkadang bingung membedakan pola ini dengan ～がてら, yang juga melibatkan dua tindakan. Namun, ～がてら berarti memanfaatkan kesempatan dari tindakan utama untuk menyelesaikan tugas sekunder yang cepat (seperti berjalan-jalan dan kebetulan membeli susu). Sebaliknya, ～かたわら menggambarkan dua pengejaran paralel yang sama sekali berbeda yang membutuhkan dedikasi terpisahnya sendiri dari waktu ke waktu.
07Kesalahan Umum
Kurang Tepat
ご飯を食べるかたわら、テレビを見ます。
Lebih Alami
ご飯を食べながら、テレビを見ます。
Alasan: Untuk tindakan fisik simultan jangka pendek seperti makan dan menonton TV, kamu harus menggunakan ながら. かたわら secara ketat disediakan untuk peran jangka panjang atau komitmen yang berkelanjutan.
Kurang Tepat
医者の仕事かたわら、本を書いています。
Lebih Alami
医者の仕事のかたわら、本を書いています。
Alasan: Nomina harus terhubung ke かたわら dengan partikel の.
Kurang Tepat
働きかたわら、英語を勉強しています。
Lebih Alami
働くかたわら、英語を勉強しています。
Alasan: Sementara ながら terhubung ke verba bentuk sebelum-ます, かたわら terhubung langsung ke bentuk kamus (働く).
Kurang Tepat
ボランティア活動をするかたわら、会社員として働いている。
Lebih Alami
会社員として働くかたわら、ボランティア活動をしている。
Alasan: Pekerjaan utama yang mapan (bekerja sebagai pegawai perusahaan) harus didahulukan sebelum かたわら, sementara aktivitas sekunder (kegiatan sukarela) mengikutinya.
Kurang Tepat
父が働くかたわら、私は勉強しました。
Lebih Alami
父が働いている間、私は勉強しました。
Alasan: Saat menggunakan かたわら, subjeknya harus sama untuk aktivitas utama dan sekunder. Kamu tidak dapat menggunakannya untuk menggambarkan dua orang yang berbeda melakukan hal yang berbeda.
Kurang Tepat
働いたかたわら、資格を取りました。
Lebih Alami
働くかたわら、資格を取りました。
Alasan: Karena かたわら menggambarkan keadaan atau kebiasaan yang berkelanjutan, itu harus mengikuti bentuk kamus dari verba, bukan bentuk lampau, bahkan jika tindakan sekundernya diselesaikan di masa lalu.
08Tanya Jawab
Apakah pekerjaan atau peran utama selalu harus mendahului かたわら?
Ya. Klausa sebelum かたわら selalu dipahami sebagai pekerjaan atau tugas utama yang lebih mapan. Aktivitas yang mengikutinya adalah pengejaran sekunder atau tambahan.
Bisakah saya menggunakan かたわら untuk mengatakan 'Saya mengemudi sambil mendengarkan musik'?
Tidak. かたわら secara ketat untuk peran jangka panjang dan komitmen yang berkelanjutan. Untuk tindakan fisik simultan jangka pendek seperti mengemudi dan mendengarkan musik, kamu harus menggunakan ～ながら.
Apakah wajar menggunakan ～かたわら dalam percakapan santai sehari-hari?
Secara umum, tidak. ～かたわら terdengar sangat formal dan sebagian besar digunakan dalam bahasa Jepang tertulis, berita, dan profil resmi. Dalam percakapan santai, orang biasanya menyusun ulang kalimat menggunakan pola seperti ～ながら atau hanya menjelaskan kedua aktivitas secara terpisah.
09Latihan Mini
- 01
学業（ ）、彼は自分の会社を立ち上げた。
- 02
彼は会社で（ ）かたわら、週末は英語を教えている。
- 03
ご飯を食べ（ ）、テレビを見ます。
- 04
妹が勉強するかたわら、私はゲームをしていた。
- 05
Di samping studinya, dia mendirikan perusahaannya sendiri.
Susun potongan jawaban berurutan.
- 06
散歩（ ）、スーパーで牛乳を買ってきた。
- 07
彼はプロの選手として活躍（ ）かたわら、子供たちにサッカーを指導している。
- 08
家事や育児（ ）かたわら、資格の勉強をするのは大変だ。
Ringkasan
Ringkasan Belajar
- Pola ～かたわら berarti melakukan aktivitas sekunder di samping pekerjaan utama atau komitmen jangka panjang.
- Pola ini terhubung ke bentuk kamus dari verba, atau menggunakan "nomina + の" sebelum かたわら.
- Kedua tindakan tersebut harus dilakukan oleh orang yang sama, dan peran utama selalu muncul sebelum かたわら.
- Pola ini sangat formal dan sering digunakan dalam profil tertulis atau perkenalan profesional.
- Pola ini tidak dapat digunakan untuk tindakan fisik simultan jangka pendek seperti makan atau berjalan; gunakan ～ながら untuk tindakan tersebut.
10Peta Materi
Info Belajar
Isi
Bandingkan