Memberi, Menerima, dan Manfaat
Verba untuk Memberi Kepada Pembicara
Verba くれる berarti "memberi", tetapi verba ini secara khusus digunakan ketika seseorang memberikan suatu objek kepada kamu atau kepada seseorang dalam kelompokmu. Tidak seperti verba bahasa Jepang lainnya untuk memberi, arah pemberiannya selalu ke dalam, bergerak menuju sisi pembicara. Karena arah ke dalam yang melekat pada verba ini, くれる secara alami membawa rasa terima kasih atau manfaat yang diterima dari pemberi.
01Fungsi Utama
Memberi kepada Pembicara
Penggunaan くれる yang paling umum adalah ketika seseorang memberikan suatu objek secara langsung kepadamu. Karena verba ini sendiri menandakan bahwa barang tersebut bergerak menuju pembicara, kamu biasanya tidak perlu secara eksplisit menyebutkan 私に ("kepadaku").
先生が本をくれました。
Guru memberikan buku (kepadaku).
Memberi kepada Kelompok Pembicara
Kamu juga menggunakan くれる ketika orang luar memberikan sesuatu kepada anggota keluarga atau lingkaran terdekatmu. Meskipun objek tersebut tidak ditujukan langsung kepadamu, objek itu tetap masuk ke dalam "kelompokmu".
佐藤さんが弟におもちゃをくれました。
Pak Sato memberikan mainan kepada adik laki-laki(ku).
Meminta dengan Santai
Dalam percakapan santai dengan teman, kamu dapat meminta suatu objek dengan mengubah bentuk kamus kasual くれる menjadi pertanyaan dengan intonasi naik.
その雑誌、くれる?
Maukah (kamu) memberikan majalah itu (kepadaku)?
02Pola Kalimat
nomina A + が + nomina B + をくれます
友達がプレゼントをくれました。
Teman memberikan hadiah (kepadaku).
Nomina A adalah orang yang memberikan barang (subjek), dan Nomina B adalah objek yang diberikan. Karena くれます secara intrinsik berarti "memberi kepadaku", penerima "kepadaku" secara alami dipahami dan dihilangkan.
nomina A + は + nomina B + をくれる
兄はいつもお菓子をくれる。
Kakak laki-laki selalu memberikan camilan (kepadaku).
Nomina A (pemberi) ditandai sebagai topik dengan は. Pola ini menggunakan bentuk kamus kasual くれる, yang terdengar alami ketika berbicara dengan keluarga atau teman.
nomina A + が + nomina B + に + nomina C + をくれます
田中さんが妹に辞書をくれました。
Pak Tanaka memberikan kamus kepada adik perempuan(ku).
Nomina A adalah pemberi, Nomina B adalah penerima, dan Nomina C adalah objeknya. Ketika penerima adalah seseorang dalam kelompokmu, seperti anggota keluarga, gunakan に untuk menandai mereka.
だれ + が + nomina + をくれましたか
だれがその本をくれましたか。
Siapa yang memberikan buku itu (kepadamu)?
Ketika menanyakan siapa pemberinya, kata tanya だれ, yang berarti "siapa", harus menggunakan partikel penanda subjek が.
nomina A + が + 私 + に + nomina B + をくれます
彼女が私に時計をくれました。
Pacar memberikan jam tangan kepadaku.
Nomina A adalah pemberi dan Nomina B adalah objeknya. Kamu dapat secara eksplisit menyertakan 私に, yang berarti "kepadaku", untuk menekankan bahwa objek tersebut diberikan kepadamu, meskipun bagian ini biasanya dihilangkan.
nomina + をくれる
お茶をくれる?
Maukah (kamu) memberikan teh (kepadaku)?
Dengan intonasi naik, bentuk kasual くれる dapat digunakan sebagai permintaan sederhana untuk meminta teman dekat memberikan nomina tersebut kepadamu.
nomina A + は + nomina B + をくれません
山田さんは何もくれませんでした。
Pak Yamada tidak memberikan apa-apa (kepadaku).
Bentuk negatif sopan くれません (atau bentuk negatif lampau くれませんでした) menunjukkan bahwa subjek (Nomina A) tidak memberikan objek (Nomina B) kepadamu.
03Contoh Kalimat
先生が本をくれました。
Guru memberikan buku (kepadaku).
Guru adalah pemberi, ditandai dengan が. Karena verbanya adalah くれます, 'kepadaku' secara alami tersirat.
誕生日に友達がプレゼントをくれます。
Teman akan memberikan hadiah (kepadaku) pada hari ulang tahun(ku).
Ini menunjukkan bentuk sekarang/masa depan くれます, yang mengindikasikan tindakan yang akan terjadi.
兄がカメラをくれた。
Kakak laki-laki memberikan kamera (kepadaku).
Ini menggunakan bentuk lampau kasual くれた, yang terdengar alami ketika berbicara tentang anggota keluarga.
彼は何もくれませんでした。
Dia tidak memberikan apa-apa (kepadaku).
Bentuk negatif lampau sopan くれませんでした digunakan bersama dengan 何も untuk mengatakan 'tidak (memberikan) apa-apa'.
山田さんが妹にお菓子をくれました。
Pak Yamada memberikan permen kepada adik perempuan(ku).
Ketika penerimanya adalah anggota kelompok seperti adik perempuan, kamu menandainya dengan に dan menggunakan くれる.
彼女が弟に服をくれた。
Pacar memberikan pakaian kepada adik laki-laki(ku).
Kalimat kasual yang menunjukkan orang luar memberikan barang kepada anggota kelompok.
父が私に時計をくれました。
Ayah memberikan jam tangan kepadaku.
Meskipun 'kepadaku' biasanya dihilangkan, menambahkan 私に akan memberikan penekanan atau memperjelas penerimanya.
だれがその花をくれましたか。
Siapa yang memberikan bunga itu (kepadamu)?
Ketika menanyakan siapa pemberinya, kata tanya だれ harus ditandai dengan partikel subjek が.
そのペン、くれる?
Maukah (kamu) memberikan pulpen itu (kepadaku)?
Bentuk kamus kasual dengan intonasi naik berfungsi sebagai permintaan sederhana kepada seorang teman.
田中君はチョコレートをくれなかった。
Tanaka tidak memberikan cokelat (kepadaku).
Bentuk negatif lampau kasual くれなかった menunjukkan bahwa subjek tidak memberikan barang tersebut.
母はいつも美味しいりんごをくれる。
Ibu selalu memberikan apel yang lezat (kepadaku).
Pemberi dapat ditandai dengan は alih-alih が saat menyatakan kebiasaan atau fakta umum.
ちょっとお水をくれる?
Maukah (kamu) memberikan sedikit air (kepadaku)?
Permintaan kasual menggunakan を. Pola ini meminta pendengar untuk memberikan suatu objek kepada pembicara.
佐藤さんは私に何もくれません。
Pak Sato tidak memberikan apa-apa kepadaku.
Kalimat negatif sopan yang secara eksplisit menyatakan 私に untuk kejelasan atau perbandingan.
04Perbandingan
くれる vs. あげる
Kedua verba ini diterjemahkan menjadi "memberi", tetapi keduanya mendeskripsikan arah pergerakan yang berlawanan. くれる secara khusus digunakan ketika suatu objek bergerak ke dalam menuju pembicara atau kelompok pembicara. あげる digunakan ketika objek bergerak keluar dari pembicara kepada orang lain, atau ketika pemindahan tersebut terjadi di antara dua pihak ketiga.
友達がプレゼントをくれました。
Teman memberikan hadiah (kepadaku).
私は友達にプレゼントをあげました。
Saya memberikan hadiah kepada teman.
くれる vs. もらう
Kedua verba ini dapat mendeskripsikan peristiwa yang sama persis saat kamu menerima objek, tetapi keduanya menggunakan struktur tata bahasa yang berbeda. くれる menjadikan pemberi sebagai subjek kalimat, menyoroti tindakan murah hatinya. もらう menjadikan kamu (penerima) sebagai subjek, berfokus pada tindakanmu menerima.
先生が本をくれました。
Guru memberikan buku (kepadaku).
私は先生に本をもらいました。
Saya menerima buku dari guru.
くれる vs. くださる
Kedua verba mendeskripsikan seseorang yang memberikan barang kepadamu, tetapi くださる adalah versi formal dan hormat dari くれる. Kamu menggunakan くれる untuk keluarga, teman, dan rekan dekat, tetapi kamu harus menggunakan くださる saat menerima objek dari seseorang yang berstatus jauh lebih tinggi, seperti guru atau atasan.
友達がペンをくれました。
Teman memberikan pulpen (kepadaku).
先生がペンをくださいました。
Guru memberikan pulpen (kepadaku).
05Nuansa dan Pemakaian
Dalam bahasa Jepang, mendeskripsikan tindakan memberi sangat bergantung pada arah transaksi relatif terhadap pembicara. Sementara bahasa Indonesia menggunakan "memberi" tidak peduli siapa yang memberikan apa kepada siapa, bahasa Jepang mengharuskan くれる ketika pergerakannya ke dalam—yaitu menuju kepadamu. Karena sifat arah bawaan ini, menggunakan くれる secara alami menyampaikan rasa menerima bantuan atau rasa terima kasih. Kata itu sendiri menandakan bahwa pihakmu mendapat manfaat dari tindakan tersebut.
Pergerakan ke dalam ini meluas ke "kelompokmu" (内 - uchi). Kelompokmu biasanya mencakup anggota keluarga dekatmu atau, dalam beberapa konteks, rekan kerjamu yang dekat. Jika seorang teman memberikan mainan kepada adik perempuanmu, mainan tersebut melewati batas dari dunia luar ke dalam lingkaran pribadimu. Oleh karena itu, kamu harus menggunakan くれる untuk mendeskripsikan peristiwa tersebut, membingkainya sebagai manfaat yang diterima oleh pihakmu, meskipun kamu bukanlah penerima langsungnya.
Karena くれる sudah berarti "memberi kepadaku" atau "memberi kepada kelompokku", menyatakan 私に ("kepadaku") secara eksplisit sering kali berlebihan dan tidak alami dalam percakapan sehari-hari. Jika kamu mengatakan 「友達が本をくれました」, sudah sangat dipahami bahwa buku tersebut diberikan kepadamu. Kamu hanya perlu menentukan penerima dengan に jika kamu membedakan dirimu dengan orang lain, memperjelas anggota keluarga mana yang menerimanya, atau menambahkan penekanan khusus pada kalimat tersebut.
06Penjelasan Inti
Verba くれる berarti "memberi", tetapi verba ini secara khusus digunakan ketika seseorang memberikan suatu objek kepada kamu atau kepada seseorang dalam kelompokmu.
Dalam bahasa Jepang, verba bahasa Inggris "to give" dibagi menjadi beberapa verba berbeda tergantung pada arah tindakannya. Ketika seseorang memberikan suatu objek kepadamu, kamu menggunakan verba くれる. Tidak seperti kata "memberi" dalam bahasa Indonesia yang dapat digunakan ke segala arah, くれる secara tegas merupakan verba yang bergerak ke dalam. Verba ini secara alami membawa rasa terima kasih atau manfaat, menunjukkan bahwa pihak pembicara telah menerima sesuatu.
Struktur kalimat dasar menempatkan orang yang memberikan objek sebagai subjek, ditandai dengan partikel が atau は. Karena くれる pada dasarnya berarti objek tersebut datang kepada pembicara, biasanya kamu tidak perlu menyatakan 私に ("kepadaku") secara eksplisit. Jika kamu mengatakan 「友達がプレゼントをくれました」 ("teman memberikan hadiah"), sudah sangat jelas bahwa teman tersebut memberikan hadiah itu kepadamu. Menambahkan 私に secara eksplisit biasanya hanya dilakukan pada situasi di mana kamu memerlukan penekanan khusus.
Arah ke dalam ini juga mencakup "kelompokmu" (内 - uchi), yang terdiri dari anggota keluargamu atau terkadang rekan kerja yang sangat dekat. Jika seorang tetangga atau teman memberikan mainan kepada adik perempuanmu, objek tersebut tetap melewati batas dan masuk ke dalam lingkaran pribadimu. Oleh karena itu, kamu tetap menggunakan くれる untuk mendeskripsikan peristiwa tersebut. Dalam kasus ini, kamu harus menandai penerima spesifik dalam kelompokmu dengan partikel に.
Pembelajar sering bertanya-tanya apa perbedaan くれる dengan もらう, yang berarti "menerima". Kedua verba tersebut dapat digunakan untuk mendeskripsikan peristiwa pemindahan barang yang sama persis, tetapi keduanya menggunakan sudut pandang tata bahasa yang berbeda. Dengan くれる, pemberi adalah subjek yang melakukan tindakan (contoh: "Pak Tanaka memberikannya kepadaku"). Dengan もらう, kamu adalah subjek yang menerima barang tersebut (contoh: "Saya menerimanya dari Pak Tanaka"). Memilih di antara keduanya hanya bergantung pada siapa yang ingin kamu jadikan fokus kalimat.
Aturan penting yang harus diingat adalah kamu tidak boleh menggunakan くれる ketika kamu yang memberikan sesuatu kepada orang lain. Kalimat seperti 「私は友達に本をくれました」 secara tata bahasa tidak tepat; kamu harus menggunakan あげる untuk tindakan memberi ke arah luar. Selain itu, くれる digunakan untuk situasi sehari-hari dengan rekan sebaya, teman, atau keluarga. Jika kamu menerima sesuatu dari atasan, guru, atau orang dengan status yang jauh lebih tinggi, kamu harus menggunakan padanan hormatnya, yaitu くださる.
07Kesalahan Umum
Kurang Tepat
私は友達にプレゼントをくれた。
Lebih Alami
私は友達にプレゼントをあげた。
Alasan: Kamu tidak boleh menggunakan くれる ketika kamu yang memberikan sesuatu kepada orang lain. くれる secara khusus digunakan untuk pemberian ke arah dalam (kepadamu atau kelompokmu). Untuk pemberian ke arah luar, gunakan あげる.
Kurang Tepat
私が友達にプレゼントをくれました。
Lebih Alami
私は友達にプレゼントをもらいました。
Alasan: Jika kamu ingin menjadikan dirimu sebagai subjek yang menerima hadiah, kamu harus menggunakan verba もらう, yang berarti "menerima". Dengan くれる, orang yang melakukan pemberian harus menjadi subjek.
Kurang Tepat
友達にプレゼントをくれました。
Lebih Alami
友達がプレゼントをくれました。
Alasan: Menandai pemberi dengan partikel に merupakan bagian dari pola kalimat もらう, yang berarti "menerima". Dengan くれる, pemberi adalah subjek aktif yang melakukan pemberian, sehingga mereka harus ditandai dengan が atau は.
Kurang Tepat
田中さんが山田さんに本をくれた。
Lebih Alami
田中さんが山田さんに本をあげた。
Alasan: くれる hanya digunakan jika penerimanya adalah kamu atau seseorang di kelompok terdekatmu (seperti anggota keluarga). Jika transaksi sepenuhnya terjadi antara dua pihak ketiga, kamu harus menggunakan あげる.
Kurang Tepat
社長が時計をくれました。
Lebih Alami
社長が時計をくださいました。
Alasan: Meskipun くれました dengan tepat menunjukkan arah pemberian ke dalam, kata ini kurang sopan jika kamu menerima barang dari orang yang berstatus tinggi, seperti direktur perusahaan. Kamu harus menggunakan verba hormat くださる.
Kurang Tepat
友達が私を本をくれました。
Lebih Alami
友達が私に本をくれました。
Alasan: Objek langsung (barang yang diberikan) ditandai dengan を. Penerima adalah objek tidak langsung dan harus ditandai dengan に, bukan を.
08Tanya Jawab
Mengapa kalimat bahasa Jepang sering menghilangkan 私に ketika menggunakan くれる?
Verba くれる itu sendiri sudah berarti "memberi kepadaku" atau "memberi kepada pihakku". Karena arah ke dalam sudah tertanam di dalam verba tersebut, menambahkan 私に sering kali berlebihan. Hal ini biasanya hanya disertakan jika kamu perlu memperjelas siapa di keluargamu yang menerimanya, atau untuk menambah penekanan khusus.
Bisakah aku menggunakan くれる ketika memberikan hadiah kepada teman?
Tidak. くれる hanya dapat digunakan jika suatu barang bergerak menujumu atau kelompokmu. Jika kamu adalah pemberinya, objek tersebut bergerak ke arah luar, jadi kamu harus menggunakan verba あげる sebagai gantinya.
Apa perbedaan くれる dengan もらう jika keduanya berarti aku mendapatkan sesuatu?
Keduanya mendeskripsikan peristiwa yang sama tetapi dari sudut pandang yang berbeda. Dengan くれる, fokusnya adalah pada pemberi, yang merupakan subjek kalimat (contoh: "Temanku memberikannya kepadaku"). Dengan もらう, fokusnya adalah pada penerima, jadi kamu adalah subjeknya (contoh: "Aku menerimanya dari temanku").
09Latihan Mini
- 01
友達がプレゼントを( )。
- 02
だれ( )その本をくれましたか。
- 03
兄はいつもお菓子を( )。
- 04
Teman memberikan hadiah (kepadaku).
Susun potongan jawaban berurutan.
- 05
(Mendeskripsikan hadiah yang kamu berikan) 私は友達にプレゼントをくれました。
- 06
山田さんが妹にお菓子を( )。
- 07
Siapa yang memberikan bunga itu (kepadamu)?
Susun potongan jawaban berurutan.
- 08
(Mendeskripsikan hadiah yang kamu terima) 父が私に時計をくれました。
Ringkasan
Ringkasan Belajar
- くれる berarti "memberi", tetapi secara khusus digunakan ketika seseorang memberikan suatu objek kepadamu atau kelompokmu.
- Pemberi selalu menjadi subjek kalimat dan biasanya ditandai oleh partikel が atau は.
- Karena くれる secara inheren menyiratkan bahwa barang tersebut datang kepadamu, penerima 私に ("kepadaku") biasanya dipahami dan dihilangkan.
- Ketika seseorang memberikan suatu barang kepada anggota keluargamu ("kelompokmu"), kamu tetap menggunakan くれる dan menandai anggota keluarga tersebut dengan に.
- Kamu tidak boleh menggunakan くれる ketika kamu memberikan sesuatu kepada orang lain; kamu harus menggunakan あげる sebagai gantinya.
10Peta Materi
Info Belajar
Isi
Bandingkan